Во рамките на Еразмус+ проектот „Училишни улици“ (School Streets), во ООУ „Св. Климент Охридски“ – Драчево беа поставени информативни знаци со цел да се поттикне поголема свесност кај родителите, учениците и локалната заедница за значењето на безбедната и здрава училишна околина.
Оваа активност е дел од иницијативата „Вело Училишта“, која има за цел да промовира активна мобилност, безбедност во сообраќајот и одржливи начини на движење до училиште.
Што претставуваат „училишните улици“?
Концептот на „училишни улици“ се заснова на создавање побезбедна средина околу училиштата, особено во периодите кога учениците доаѓаат и си заминуваат од настава. Преку намалување на сообраќајот на автомобили и поттикнување алтернативни начини на движење, се создава простор кој е побезбеден и поздрав за децата.
Подигнување на свеста кај родителите
Поставените информативни знаци имаат за цел да ги потсетат родителите и возачите на важноста од одговорно однесување во близина на училиштата. Со нив се испраќа порака за:
- намалување на сообраќајот со автомобили околу училиштата,
- поголема безбедност на учениците,
- почист воздух и помалку загадување,
- поттикнување на пешачење и користење велосипед како здрав и одржлив начин на движење.
Мал чекор со големо влијание
Иако поставувањето на информативни знаци е едноставна интервенција, таа има значајна улога во создавање култура на безбедност и одговорност во сообраќајот. Кога родителите, учениците и наставниците заеднички работат кон оваа цел, училиштата стануваат побезбедни и попријатни места за учење и движење.
Информативните знаци се донација од програмата „Вело Училишта“, која активно работи со училиштата во Македонија на развивање на сообраќајна култура кај учениците и промовирање на велосипедизмот како дел од секојдневниот живот.
Преку ваквите активности, проектот Училишни Улици“ (2024-1-HU01-KA220-SCH-000245303), во кој Вело Училишта е партнер организација придонесува за создавање побезбедни училишни зони, поздрава животна средина и поактивни генерации ученици.
Финансирано од Европската Унија. Сепак, изразените ставови и мислења се само ставови на авторот/авторите и не ги одразуваат нужно ставовите на Европската Унија или на Европската Извршна агенција за образование и култура (EACEA). Ниту Европската Унија ниту EACEA не можат да бидат одговорни за нив.
